塔南高校「総学の時間」第19回（11月28日）は、「解決したい問題を見つける力をつける」ことを目的とした、2回連続型授業【問題発見力】の第1回目です。
はじめに、
『問題発見力における「問題」』とは、
「「理想の状態（あるべき姿）」と「現状」の「ギャップ（＝問題）」のこと。」
そして、『解決したい問題を見つける力をつける意味』は、
「誰かの問題を解決することが仕事になるため。
つまり、解決したい問題を見つける力がつくことにより、自分が将来何をしたいのかを見つけるきっかけをつかめる。
将来何をしたいのかを見つけている人にとっては、「何のためにやるのか？何を大切にしたいのか？」という自分の原動力を見つけるきっかけをつかめる。」
との説明が。
その後、Mission1【問題発見ブレスト】
「①あなた（または、身近な人）にとって、実現するとうれしいことは何ですか？」
「②あなた（または、身近な人）が持っている不満や困りごと、悩みは何ですか？」
この2つの問いを見て思いついたことを、付箋に書いてどんどん出していきます。
たとえば、こんな回答が。
・勉強ができるようになりたい
・就職が楽になってほしい
・誰とでも話せるようになりたい
・英語が話せるようになりたい
・皆を笑わせたい
・理想の人と出会いたい
・時間に余裕が持てるようにする
・料理が上手になる！
・世界中の人がずっと健康でいる
・世界共通のモノをつくる
・よくこける
・おぼろ豆腐メンタル
・お腹がなる
・スマホを使いすぎてしまう
・普通進学コースに理数系が存在しない
・学歴社会
・理解力がない
・時間がない
・遊べない
・欲がない
お次は、Mission2【解決したいと思える問題を見つける！】
まずは、【問題発見ブレスト】で出た中で、自分が最も解決したいと思える問題を、自分以外の人のためにも解決したいと思える問題か？という点も踏まえて1つ選んでいきます。
その後、「何のために、その問題を解決したいのか？」「その目的を実現すると自分にとって何がうれしいのか？」ということをそれぞれ考えていきました。
そして、今考えた想いが実現した
「『理想の状態の社会』は、どのような状態か？」「その理想の状態の社会の中で、自分はどんな役割を担っていると思うのか？」ということを考え、
それぞれが想い描く『理想の状態の社会＋自分の姿』を、色鉛筆を使い表現していきました。
ここでいう『社会』とは、
「「世界」「日本」「京都府」「京都市」「地域」「会社」「学校」「家族」「友達」 など、大きな集まりから身近で小さな集まりまで含むもの。」です。
次回、問題発見力②では、それぞれが考えた「解決したい問題」「理想の状態の社会」「自分の役割」などを発表していきます！
（ライター：小野利経）
